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6.3托福考情回顾

时间:2017-06-04 18:47    来源:未知    浏览次数:    作者:常州新闻网 字号:TT
起源:toefl托福备考

原题目:6.3托福考情回想 || 还有这种操作?2011年的题也拿出来考!

徐老师侃托福,让托福更有趣!

全新进级小视频,3分钟了解今天托福考什么

  

今日反常题目——写作

Do you agree or disagree with the following statement? One can learn a lot about a person from the type of friends this person has.

宝宝们,这句话要翻译成:我们可以通过一个人身边的朋友去了解这个人吗?

你写跑题了吗?

今日难度巅峰——听力

宝宝原话:我写听力的时候/整个人都飘了/记了笔记,考点仍是抓不到.......

今日旧题聚集——阅读

鸟叫/罗马帝国/恐龙-恒温、变温动物,题都做烂了!

口语部分

Speaking

Task 1

Which one would you like to choose for your final project:presentation, paper,video

Sample answer:

Personally, I’d like to choose presentations for my final project. They are great because you can dwell on the important aspects of your discussion with pictures and good captions, and also you can add in some visual aids and make a very spectacular layout to keep your audience listening. I remember last semester, our group chose to do a presentation instead of taking a final exam for the linguistic course. We spent like a month to select materials, take video clips of interviewees, design our power point presentation and stuff. And it turned out that our presentation was a great success and has left a deep impression on our professor and classmates. Until now, Dr. Lee is still proud of us.

Task 2

Do you agree or disagree with this statement that we should help our friends only when they ask for help.

Sample answer:

Personally I don’t really agree with this statement, coz sometimes friends would be a little shy, or embarrassed to literally ask you for help, especially for Chinese people. We usually are introverted and don’t want to bother others with our own trouble. So I would voluntarily ask if my friends need my help when I notice that they meet with trouble. Like once I saw my BBF Jing was upset about something, so I just asked what happened. And it turned out that she wanted to buy a present for her cousin but she was kind of in a financial crisis. Learning about this, I lent her some money to pull trough the crisis. This is what friends should do.

写作部分

Writing

综合写作

阅读部分讲的是orca和iceberg是不是一个东西?

阅读说不是,听力说是。

二者争论的点在于----

1.颜色:阅读说有一只颜色深。听力说颜色深是因为季节不同会变色,身上有algea。

2.涌现在两个很远的地方:阅读说处所很远所以是俩东西。听力说因为在不同的地方捕食。捕食mammals是不旅行的,捕食fish group是要旅行的。

3.年龄:阅读说依据dorsal看,两个东西不是一个年纪。听力说20岁以后,那个size of dorsal 就不变了。

独立写作

Do you agree or disagree with the following statement? One can learn a lot about a person from the type of friends this person has.

又是2011年的一道老题,ETS真是够了。感到ETS正在一五一十一样的把自己的老题一道一道的翻出来。让宝宝们看看以前的写作是啥样。

今天的题目是典型的反向论证法比较实用的标题。这类题目往往给出一个正确的命题,你控记不住你计几地想选agree,却又发现没什么可写的。似乎除了物以类聚人以群分也没什么好抒发的,那么我们无法证明真理的时候试着证明他不是真理,1,有时候一个内向文静的人会有许多外向的朋友,身边的朋友有时候不代表这个人的性格 2,除了朋友还能够从其他很多方面了解一个人。

听力部分

Listening

今天听力也是ABC卷大乱炖,有学生表现有听力加试,我们以其中一套题为例,看看听力的考核内容。

C1-校园场景

一个女学生跟教授聊天,教学开头先问女生假期是否有trip,女生说这里是她故乡,不分开。然后女学生对这里的anthropology和archeology研究很感兴趣。女学生希望教授能帮她找一份做看门管家的暑期工作,尤其是那些假期出365bet去玩,没有人在家看门看宠物的,要有薪水。老师说女学生可以来人类学系给他当助手,做一些整理资料论文的工作,女学生认为很棒,然后同时她也想带着做看门的工作,后来老师说我们找个时间再仔细商量。

C2-office hours

学生跟老师磋商,论文的写作,请老师给出一些提议。

L1-生物-symbiosis

讲到生物的共生关系Symbiosis,分成四种,第一种是Parasitism寄生,第二种是Commensalism偏利共生,第三种是Mutualism互利共生,第四种是Amensalism偏害共生。

第一种Parasitism:一方取得好处,一方遭受损失。

第二种Commensalism:一方是有轻微的获利或者稍微的损失。

第三种Mutualism是互惠的,就像细菌给一种虫子供给养分,虫子给细菌提供生活场合。

第四种是复杂的关联。

它举例说一种worm,吃昆虫,昆虫内部有细菌,细菌会把昆虫一步步分解成碎片,这些碎片可以提供应worm。所以细菌和worm是mutualism,细菌和昆虫是parasitism的关系。

TPO相似篇目:TPO48L3

L2-现代艺术-雕塑家

现代艺术,讲美国艺术家野口勇(Isamu Noguchi/イサム?ノグチ,1904-1988)应用各种资料雕刻,开端说他雕刻的材料很丰盛,什么都能雕刻。后来提到他竟然可以用paper去做纸灯笼,非常精细俏丽。然后最后又举出一个例子,他给一位舞蹈家做雕刻,刻的很逼真很棒。

拓展阅读:

野口勇是一位相当著名的20世纪美国艺术家。对今日的公共花园和景观雕塑有很大的影响。野口勇出生在美国的洛杉矶,母亲是美国作家,父亲是日本诗人野口米次郎。1906年,他2岁的时候,随母亲搬到日本与父亲团圆,并在日本渡过他大部分的童年时间。1918年,野口勇14岁时回到美国上学(父母已离异、当时他追随母姓,称为Isamu Gilmore)。同年申请到哥伦比亚大学的医学系。到了纽约市生活,并启示了对雕塑创造的热忱。1924年,由于想要全时间投入雕塑创作,他从哥伦比亚大学退学,改名为野口勇。1929年举行了第一次个展。1930年他前往莫斯科与亚洲,曾在中国北京与齐白石学习水墨画和中国园林的造园心法。最后他回到了日本找寻他的诗人父亲,并接触到日本禅宗庭园的风格思维,对他来说,1930年是一个作风上的转变,他开始跨范畴到了整个景观花园的设计,将东方的空间美学,逐渐的带到西方的现代感性当中。1962年后,野口勇广受大型企业与政府机关的欢迎,承接了日本美国两地许多的景观设计或建造方案,并开始与知名修建师们有了亲密的协作,1970年他设计出相当受欢送的Akari系列灯笼。

「あかり」シリ?ズ Akari Series

L3-艺术史-palimpsest

讲一份manu,手写的不是打出来的,是由羊皮纸做的。一开始这份手稿流失,然后一位书贩好像在藏书馆里找到了它。后来分离讲解用各种科技办法去考察这个手稿写了啥,提到了Ultraviolet light,X-ray,还有光谱学研究写字的墨水的成分。

TPO简直一样的篇目:TPO26L4,TPO15L3

L4-地质学

讲一个叫hoodoo的地质特征,配了图,像喀斯特别貌似的。研究这个独特现象形成的原因。有学生说是不是风刮的,老师说不是。后来老师说有以下原因,第一个是这个奇特意貌以前是被水笼罩的,所以weather的影响有限。但是缓缓的,等到水面退去,露出来之后,酸雨对它有影响,学生纳闷那个地方环境很好没硫酸sulfuric acid,老师说实际上是弱酸碳酸carbonic acid对它的影响。渐渐的风也对它有风化作用,而且它有小孔,水流到孔中结冰也会损坏它。

TPO类似篇目:TPO16L1

Hoodoos in Bryce Canyon National Park, Utah (2007).

阅读部分

Reading

今天阅读依然是N篇拼题加上加试,下面我们来分析呈现较多的三篇文章。

第一篇:Birdsong。

文章第一段讲授了有一种鸟类会在诞生后模仿同类的啼声,八个月之后才会有本人奇特的叫声,并且都是雄性;第二段讲到这些鸟模拟叫声的时候不会被其余声音烦扰并讲解了原因;最后讲解了影响鸟类叫声的因素,并举了鹦鹉的例子。

TPO相似文章:TPO 17 Animal Signals in the Rain Forest.

第二篇:Economy of Roman。

第一段讲解了罗马帝国兴盛时增进了很多发展;第二段从政治贸易方面详细讲解了发展的方面;第三段讲到促进了和周边国家的物资交换;第四段讲到罗马妨碍了四周国家的发展。

TPO相似文章:TPO 7 Ancient Rome and Greece.

第三篇:Debates about dinosaurs。

文章首段先划分了恒温动物和变温动物的不同,然后提出了恐龙是恒温动物的证据,包含表皮特点、生活区域、食肉食草比例和骨骼构造等。

TPO相似文章:TPO15 A Warm-blooded Turtle.

【本次考情剖析由啄木鸟教导刘诗萌(口语)、马岩(写作)、徐轶玮(听力)、陈晓东(阅读)撰写,转载请注明出处】

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