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这11句话,都是班主任最想对家长说的。大实话,真心话!

时间:2017-01-11 15:31    来源:未知    浏览次数:    作者:常州新闻网 字号:TT

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  家长都希望老师多发问本人孩子,唯恐孩子发言表示的机遇比别人少。实在,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听??这才是学会学习的要害。没有了静听和寻思为条件,所谓“踊跃发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。

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  一次考试的分数不那么重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即便从应试的角度斟酌,从深远来看,读书也是所有作业植根的泥土,他的贫乏与丰厚,关联真实重大。

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  养育养育,在物质前提相对充裕的今天??父母责任更重要的,是教育,而不是抚育。

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  孩子需要你的扶助??今天的扶,正是为了未来的不扶或者少扶,否则问题越积聚越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。

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  统一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时充耳不闻,考差了暴跳如雷,是不负责任的表现。

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  当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

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  当你认为付出没有得到充足回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发

  掘。然后心平气和??做该做的事。

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  作为教导者,要想让孩子爱学习,必需自己先做读书人。教师如此,家长也是如斯。

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  如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起??和孩子一道,宁静地看书。假如你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子天天从早到晚保持五六个小时的艰难学习呢?

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  孩子学习越艰苦,他在学习中遇到的好像无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。

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  其实,无论是基本知识,阅读仍是写作,进步才能的基本门路都是课外阅读。

  延伸阅读:《对孩子来说,老师说的话才管用》

  对家里的熊孩子来说,现在谁谈话最好使?爸爸妈妈?爷爷奶奶?外公外婆?

  不,都不是,答案只有一个:学校里的老师。

  夸大一点说,老师的话几乎就是圣旨,孩子不仅会听,而且还会不折不扣地执行。

  而父母说的话就像空气,孩子很少听。搞得很多父母都要这样吓唬孩子:你要是再不听话,我就告知你们王老师···

  为什么会涌现这样鲜明的对照?老师们靠什么取得了孩子们的敬畏?当面真正的原因是什么?

  

  第一个原因:老师给孩子树了明确的规矩,而父母没有。

  学生们在学校里有哪些规矩呢?这里来一起看下。

  这些规矩是必须做到的:

  

按时到校。

衣服整洁。

见到老师要问好。

课前准备好书、准备好笔。

坐姿笔挺。

低年级的双手还要背在身后。

认真听讲。

认真做随堂训练。

积极举手答复问题。

放学后按要求完成作业。

······

  这些规矩是不能违反的:

  

上学不能带零食。

上学不准带手机。

不准说脏话。

不准动手打架。

上课不能窃窃私语。

不准传小纸条。

不做小动作。

不能影响别人听课。

不能抄作业。

考试不能作弊。

······

  相似的规矩还有很多很多,要总结和晋升一下的话,那就是中小学诞辰常行为规范

  有了这么一套规矩,老师面对班上几十个孩子才不会慌,才能掌控局势,保障一切井井有条。

  再反观绝大部分家庭,哪有这么明确的规矩?现在大家都一起回忆下,你能清楚明白地说出家里的3条规矩吗?家里有成文的规矩吗?估量许多人1条都说不出来。

  

  

  第二个原因:老师给孩子兑现了明确的赏罚,而父母没有。

  光有规矩远远是不够的,因为仅仅写在纸上的规矩都是空论,只有真正付诸实施的才叫规矩。

  在学校里,规矩的实行就是奖惩。

  从幼儿园开端,就有让我们又爱又恨的小红花

  表现得更好,除了累积更多小红花,还能升级变成大红花,最后还能拿到那飘着香气的真红花。

  这些红花不仅嘉奖给你,而且最重要的是:昭告全班,让你那小小的虚荣心得到极大知足。

  其余一切奖励也都是这朵小红花的进级:表现好可以拿到奖状,可以领到奖品,还可以站在全校学生眼前讲自己的光荣事迹。

  只要表现好,学校里的规矩一定会兑现。老师不会容易许诺,只要许诺后一定会兑现。

  可反观很多父母呢?很多时候都是容易许诺、从不兑现。

  最小的事:你快点吃饭,吃完这一口就让你看电视。结果,没有

  大点的事:你快点写作业,写完了可以下去玩了。结果,没有

  更大的事:你好好学习,如果考试提高了就给你买IPAD。结果,没有

  

这至少带来了两个问题:

其一,很多许诺是不应该的,孩子做一些事是必须的,不应该许诺给奖励。

其二,随便许诺后却不兑现,一点点蚕食了孩子对你的信任和尊敬。

与日俱增后,你再说什么话,孩子都不会相信了。这一点都不奇异。

兑现奖励只是一个方面,而兑现处罚则更为重要。

在学校里,孩子在某方面犯了错,老师会及时对比规矩给出惩罚。

好比,考试敢作弊,会被撤消成绩,甚至全校通报批评,最严厉的甚至是没法毕业。

同样来反观父母对孩子,很多规矩下的惩罚办法都是陈设

孩子没按照求做,哭闹耍赖,只要闹腾得厉害一点,大多数家长都会意软屈从。别说惩罚了,反倒变成孩子要挟父母了。

长此以往,父母口中所谓的规矩,哪还有半毛钱作用?逢人还埋怨:我们给孩子立规矩了呀,可就是不论用啊。真是这样吗?

  

  

第三个原因:老师给孩子建立了良好的模范,而父母没有。

这话怎么说呢?就是老师给孩子们传递的都是积极正面的形象,要求学生做到的事,老师会身先士卒;而父母很多时候却把自己当成了局外人,只要求孩子如何,却从不要求自己。

来看看老师的工作状态。

  

  要求学生不能迟到,老师就会提前先到。很多值班老师和校长,往往都提前很多就到学校门口等着学生。不值班的老师,则会提前到办公室准备好上课的资料和工具,上课铃一响,准时呈现在讲台上。

  要求学生不能上课随便讲话,老师也有自己的原则。上课不能接打电话,手机都不准带入教室。

  要求学生按时完成作业,老师则会加班加点。按时批改完作业和试卷,第二天一早就发给学生。

  再看看很多家长的日常。

  

  要求孩子不玩游戏不玩手机。结果呢?自己成天拿着手机不放。就连吃饭时,都忍不住要摸几下。这样怎么能阻拦孩子玩手机?

  要求孩子不看电视。结果呢?孩子写作业时,自己在客厅里看电视。还开怀大笑。这样怎么能让孩子安心学习?

  要求孩子当真写功课、求先进。成果呢?自己对工作绝不上心、每天倒数。这样怎么能让孩子从你身上获得正能量?

  老师给孩子树立了良好的榜样,至少是以身作则的示范。所以老师批驳学生时,孩子愿意听,因为老师就是比我做得好啊。

  家长没有给孩子树榜样,反倒是背面典型。你再去要求孩子,孩子有足够的心理优势反驳你:你自己都做不到,还来要求我?

  

  

  我是读西游的,当然要说一下西游。唐僧师徒能齐心协力取经胜利,最重要的原因也在这里。

  唐僧作为老师:

  第一、给徒弟们立下了规矩;第二、依照规矩有奖有惩;第三、自己以身作则。

  先看立规矩。机会掌握得好,收徒弟的时候就先把丑话说在前头;而且规矩立得也准。

  对生性火暴的猴子,唐僧立的规矩是不能随便杀生,对匪徒也不能够随意下狠手。

  对贪嘴好吃的八戒,唐僧立的规矩是“断五荤三厌”,素食可以多吃,荤腥是不能碰的。

  对一脸凶相的老沙,唐僧立的规矩是“落了发,坚持和尚家风”,一心一意拜佛求经。

  再看兑现奖惩。别看唐僧文文弱弱的,动起家法也是索性利索。

  悟空伤人,哪怕是强盗,也违背了佛家的底线,唐僧马上就拿出了法宝“金箍咒”。

  八戒贪嘴,唐僧也会立刻训斥+威吓:“馕糟的夯货!再若强嘴教悟空拿金箍棒打牙!”

  对不辞辛苦的老沙,唐僧一直都和颜悦色。这就是奖惩分明。

  最后来看以身作则。相信不会有人疑惑唐僧的取经意志。

  面对种种磨难,唐僧惦念的都是:什么时候才干达到西天获得真经?始终给门徒传递强烈的责任心。

  面对种种诱惑,哪怕是女儿国国王,唐僧也丝毫不敢忘本,不近女色、不贪富贵。为徒弟们做好榜样。

  坚持住了这三点,只管有81难,也终极圆满成功。

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