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政协委员:把反霸凌教育渗透到社会各方面

时间:2017-01-06 16:28    来源:未知    浏览次数:    作者:常州新闻网 字号:TT

长沙市政协委员孙中民。

红网长沙1月5日讯(时刻新闻记者 卢欣)校园霸凌,又称“校园欺负”“校园暴力”,是指学生间发生欺侮弱小、言语羞辱及讹诈勒索甚至殴打等行为。近年来,校园霸凌事件时有产生,负面影响更广。此次两会,长沙市政协委员孙中民关注校园霸凌,他倡议学校入手,树立反霸凌校规;从家庭入手,造就小孩良好品格;从社会入手,为学生修筑维护墙。

大湘网“2016湖南教育状况调查”成果显示,在幼儿园至高中阶段,遭受过不同校园暴力情况的小孩占比20.45%。孙中民介绍,目前,还没有一整套针对校园霸凌切实有效的工作思路和详细做法,政府主管部门、学校、家庭和社会机构之间也没有踊跃和良好的互动、协作,对霸凌案件的各方,包含霸凌者、受害者和傍观者也没有相应的心理干涉和辅导。

孙中民提议,学校和教导主管部门应给学生和家长供给反霸凌投诉渠道,委托专家学者不按期调查校园霸凌事件,通过考察,从专家角度取得校园霸凌的真实情形,发展相关的科学研究。学校应制定相关的反霸凌校规,明白哪些行为属于霸凌行为,组织老师接收相关的专业培训,明确教职员工在反对和预防校园霸凌中应实行的职责。

家长应通过聊天、共同体验等家庭运动让孩子清楚什么样的行为是霸凌行为,教育小孩学会防止受欺负,挺起胸膛,做一个勇敢者。假如被小恶霸欺负,那么一定要把这个情况告知给父母、老师或值得信任的成年人,不要埋在自己心中。同时,要培育孩子顽强的信心、良好的自我感到、良好的生活习惯,及时懂得和关注孩子在学校的动态,与孩子谈心。

孙中民指出,校园霸凌的防治仅靠学校或教育部门的气力是远远不够的,需要建立反校园霸凌校外机构网络。社会机构等应当积极参加到预防校园霸凌的工作中,奉献本人的智慧,运用自己的资源和学术才能提供应学校师生更丰盛的反霸凌休会和学习。

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