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2016年高考倒计时90天 名师为考生二轮温习支招

时间:2016-03-10 19:14    来源:未知    浏览次数:    作者:常州新闻网 字号:TT

  新学期才刚开端,但对全省二十多万高三考生来说,此时已经进入了最关键的二轮复习。二轮复习,是全部高考备考链条中继往开来的无比重要一环,是将知识系统化、条理化,查缺补漏,提高综合解题能力的关键期,更是高考总复习中最见功效的环节。二轮复习的后果将直接影响考生的高考成就,决议考生的去向和将来。知识自身很重要,知识的导向更重要。如何hold住高考的“机密宝贝”?如果在高考复习中get到重点?昨日,沈阳晚报邀请全国课改名校——沈阳市第二十中学各科名师智慧担负,为宽大高考生二轮复习支招。备考倡议得到了沈阳市教研院学科研究员的给力指点。

  语文:不变应万变 按时段专项训练

  ◆支招名师:

  阮晓丰:沈阳市教育研究院教研员

  张钰:沈阳市第二十中学语文教研组长、沈阳市骨干教师

  霍建华:沈阳市第二十中学高三语文备课组长、全国语文教导教大名师

  ◆备考攻略:

  1、吃透备考理念:高三二轮备考注重在能力层级的要求上做高度提升,注重过程与方法的落实。在备考中要以《课程标准》中语文教学的三维目标为教学原则:“知识与能力”、“过程与方法”、“感情态度和价值观”。关注并提升《考试大纲》中对于语文试题的六个能力层级,以能力提升为目的。识记:辨认和记忆;理解:懂得并能作简单的解释;分析综合:分解剖析和归纳整理;鉴赏评估:对阅读材料的辨别、赏析和评说;表达应用:对语文知识和能力的运用;探究:对某些问题进行探讨,常州新闻网,有看法、有发现、有创新。在试卷中对六个能力层级均可有难易不同的考查,而这种考查又有穿插与融会。练习中要注重能力要求,在以提升能力为目的时,师生独特将考纲的要求逐点落实到位,高屋建瓴地把握高考试题。

  2、备考时光及内容请求:3月份,依照考纲逐项落实语言运用各专项:扩大语句,紧缩语段;选用、仿用、变换句式;正确应用常见的修辞办法(常见修辞方法:比方、比较、借代、夸大、对偶、排比、重复、设问、反诘);语言表白扼要、连贯、得体、准确、赫然、活泼。这一局部是阅读与写作的过渡,起到承前启后的症结作用。师生一定要掌握各专项的要求,了崩溃会各专项的准则及可能变更的命题方式。普遍收集语言资料,使学生可以成竹在胸并机动运用。

  4月20日前,按照《考纲》将阅读各部分进行查缺补漏,不能只按照去年高考题型做预备,比方阐述文中“分析文章结构,把握文章思路”的要求,对论述文来说是更高的能力层级,固然没在“新课标卷”试题中出现过,但2012、2013安徽卷、2015福建卷都有所波及,应该重视。在文学类与适用类文本的的阅读中,要将散文、消息、访谈、讲演文学等体裁做相应拓展,不能使《考纲》的要求在备考中涌现空缺。

  4月20日到5月20日,分两个阶段进行。首先将各种试题做专项的限时训练,落实各题目标惯例解答方法,并使学生探索与掌握答题技能,做到面批面改,个个过关;第二阶段:体系应试训练,落实专项冲破时的时间要求,掌握答题时间,在80到90分钟时间内实现除作文外的所有试卷标题。

  5月20日后,学生自在复习,以复习语文笔记、错题分析、试卷分析为主,将三年积累的各方面知识划线、划片系统掌握。关注文明现象,深入思维逻辑。

  对于作文的训练,贯彻于整个二轮备考之中,分审题、分析、论证、开头、拟题等几部分,逐项强化,保持每周一讲,讲练结合,使作文教学确切收到实效。但不能将作文的行文僵化、固化,应该使学生形成个性的思考方式和个性的抒发方式。

  ◆支招名师:

  徐妍:沈阳市第二十中学数学教师、沈阳市骨干教师、和平区骨干教师、和平区青年教师标兵、省市区各级公然课一等奖。

  何运亮:沈阳市第二十中学数学教师,屡次在市、区级教师研究中作为指导教师参会并获得各项声誉。

  ◆备考攻略:

  1、三角函数:熟记并灵活运用同角三角关系和引诱公式,注意“切化弦”、“1”的妙用等技巧,熟记正弦余弦函数的图像和性质:定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、对称性和区间上的最值,y=Asin(wx+ф)的图像变换。灵活并准确应用和角公式和倍角公式进行三角恒等变换,特别是降幂公式的逆用。灵活运用正、余弦定理解三角形以及与三角形有关的实际问题。恰当关注三角与向量知识的综合。切记三角函数复习不宜过难,要注意通式通法的复习。

  2、立体几何:注重对基础知识(定理、方法)的理解和应用,线面、面面的平行、垂直的判断;面积体积的计算以及与球有关的组合体问题,线面角、二面角的求法; 加强三视图的识图用图的训练;注意综正当与向量法的结合,突出向量法;载体底面多以便于建系的常规图形:菱形、矩形、正方形、直角梯形、直角三角形等。加强解题的规范性指导、加强立异题型的练习:最值型和探究性、存在性问题、与三视图结合的问题。

  3、解析几何:注重基础知识、基本方法的复习.圆、圆锥曲线有关的性质能熟练利用,常用的思维方法要纯熟,复习圆锥曲线时,以椭圆、抛物线、圆为主,要注意对直线与圆的复习,凸起解决有思路而解不出的问题,领导学生运算技巧,优化解题过程。在解题教学中,要多角度的领导学生去选取解法,找到最好的方法,值得关注的几类问题:圆与圆锥曲线、圆锥曲线与圆锥曲线的综合;向量与解析几何的综合、解析几何中的定点定值问题。

  4、函数导数不等式:增强对函数的性质和基本初等函数的复习,坚固掌握基本初等函数的图像和性质, 重视指对运算和分段函数,稳固掌握不等式的性质和不等式的解法、均值不等式和简单线性规划问题的解法。掌握导数的几何意思、基本初等函数的导数和导数的四则运算法令。掌握利用导数解决的几种题型:求单调区间问题,已知枯燥区间求字母范围问题,求函数的极值、最值问题,利用导数证实不等式,利用导数解决方程根的问题。要关注分段函数与不等式的综合应用问题。

  5、数列:掌握等差数列和等比数列的定义、通项公式、前n项和公式,能纯熟进行基本量的计算,把握等差数列和等比数列的性质(两个),控制前n项和与通项公式关联处理的两种思路 。掌握常用的乞降方式:错位相减、裂项、倒序相加法。注意数列与其它知识的联系:向量、导数、线性计划知识等。数列复习要下降难度。

  6、概率统计:掌握抽样方法、统计图表,会利用数字特征估量总体。掌握利用排列组合知识求等可能事件、互斥事件、独立事件的概率,掌握随机变量的散布列和冀望、方差的求法,注意概率知识与统计知识等其它知识的联系。

  数学(理):

  精选中低档试题 强化思维能力

  数学(文):

  优化思路 积累典型题解题模式

  ◆支招名师:

  袁静:沈阳市第二十中学数学教师、中学高级教师、沈阳市优秀教师、市骨干教师、省百名翻新型班主任、省数学比赛优秀辅导教师。

  ◆备考攻略:

  1、 强化专题和题型训练:

  按《考试纲要》和《测验阐明》将高中数学分为:专题一:聚集、常用逻辑用语、向量、复数、算法、合情推理、不等式;专题二:函数与导数;专题三:三角函数及解三角形;专题四:数列;专题五:破体几何;专题六:解析多少何;专题七:概率与统计;专题八:三选一。

  分8个专题首先精准锁定每个考点,将近3年高考真题分专题解答,完善知识网络,突出重点,解析难点。其次,通过习题解答的训练,检测对每个考点内涵的理解,挖掘每个考点的核心所在。如:立体几何中“面垂直面”性质定理的应用,要先找两个相互垂直平面的交线,次之在其中一个面内找与交线垂直的直线,这时就得到了线与面垂直的结论。

  4、5月进行题型、综合模拟训练。题型练习分为(1)抉择题、填空题共计80分训练(2)17题、18题、19题、三选一共计46分训练(3)20题、21题共计24分训练(4)近3年高考真题模仿训练。

  在训练前和进行中要对自己数学学习程度进行公道定位。对每个题型的得分标准要明确,进而有针对性的进行相应题型及标准的训练。这样就可达到事半功倍的效果。专题训练时不要寻求量,要当真及时进行归纳总结典型题和错题,同时完善网化知识体制。最后通过高考真题的训练,提高做题的准确率和解题的速度,总结解题的思维步骤,找到多题一解的共性解题思路。

  2、优化解题思路:

  分析题:(1)联想:看题后联想相关知识,要求学生考点要网络化(2)比较:将本题与相关知识比较找出异同,要求学生对每个考点掌握准确、严谨(3)转化:将上面比较后的不同用所学知识转化为已知的问题,即《考试大纲》中“注重考查考生的数学素养及探究意识”。

  解题教训积聚:积累典范题解题模式,如:直线与圆锥曲线问题,首先研讨直线方程、圆锥曲线方程,次之列方程组、解方程组,再次之将题中前提坐标化,而后对所有关系式进行整理化简。再如:立体几何中的平行关系、垂直关系中的常见图形及各几何体的拆、拼。通过归纳、发掘多题得共性,就看到了多道题中的内在关系点了,掌握了通性、通法,优化懂得题思路,实现了用“不变的思惟方法”解答“万变的各种题”。

  规范答题训练:书写要有条理性,多用数学符号,数学式子,这样书写不仅有利于学生多得步骤分,更能通过解题步骤条感性的书写不断优化解题思维步骤,从而全面提升考试实战能力。

  3、做好每次考试后的丢分统计:

  从错题题号看考试心态。 从错题的内容找到知识上的破绽。从会而得不到满分题上找思维的不谨严、书写的不规范、答题顺序的分歧理等。从0分题上看要对自己进行合理定位,考场上要拿得起放得下,使考试有效时间最大化。

  英语:浏览要找要害词 动词是主要考核点

  ◆支招名师:

  曹 娜:沈阳市教研员、沈阳市名师

  赵云英:沈阳市第二十中学英语教研组长、沈阳市骨干教师

  曹 阳:沈阳市第二十中学高三英语备课组长、沈阳市骨干教师、和平区名师、和平区学科带头人

  ◆备考攻略:

  1、阅读理解微技巧:考纲对阅读能力的六个要求是:理解主旨和要义;理解文中详细信息;依据高低文推断单词和短语的含意;做出简单判定和推理;理解文章的基本结构;理解作者的用意观点和立场。(1)主旨粗心题重要看文章首尾段。如果是论说文,注意前两段是否有转折词(but, however…), 转折词后才是文章宗旨。(2)细节题找到题干关键词,顺藤摸瓜找到文章对应的句子。(3)态度题要看清是作者、民众还是某个特定人物的态度。(4)猜词题看划线词所在句子或前后句,往往有近义词或反义词提醒;或有冒号、破折号进行说明。(5)推理判断题需一一选项按照关键词查找,消除或选定。推理题的答案普通是对原文某一句话或某几句话所作的同义改写或综合。尽量识记考试解释规定的约3500词汇。

  2、七选五解题四原则:(1)空格附近原则:重点看所在段落的主题句及空格前后的完整句;如果空格是段落或全文的题目,应根据段落或文章主旨挑选。(2)相似性原则:上下句中会出现属于统一范围的近义词,反义词以及同源词,在句式结构上可能类似。(3)代词指向原则:利用代词的指代关系和单复数差别来判断上下文。(4)逻辑关系原则:利用好标记词如:and, also, but, instead等

  3、完形填空解题技巧:(1)确保对文章的整体理解。做题前先阅读文章尤其是首尾段落,免得选择时偏离方向,造成连续过错。(2)擅长利用上下文提示。对名词的考查往往下文有线索。(3)猜测所需词语的性质。根据文章内容判断所需词汇方向,如踊跃还是消极,动作还是状态。(4)考前务必熟悉大概600个高频词汇的用法,熟知其相关的短语和句型。

  4、语篇填空:(1)明确解题要求,如纯空格题只能填写一个词,而且是虚词,包含冠,代,介,连以及表现逻辑关系的副词;给词的题须要写出正确形式,个别未几于三个词,而且不可以增添其余词;句首词首字母要大写。(2)器重动词备考,2015全国II卷给词和纯空格的比例是7:3,其中动词是4个。对于动词,要先断定谓语仍是非谓语,如果是谓语顺次斟酌时态,语态,和数;假如长短谓语依次考虑是否产生,主被动。熟知动词过去式和从前分词的特别情势。(3)如果问题较大,要持续做专项训练。

  5、短文改错:(1)以不转变句意为条件(不能随便换实词),改动的词和原词有关系,如不可以把which改成and。(2)一个句子最多改两处。(3)改错格局要合乎要求。

  6、书面表达:考查以应用文为主。平时要坚持书面表达的训练,可以练习单句翻译,背诵一些常用句型。(1)卷面整齐,书写规范。(2)句式有变化,不单调,会用被动语态以及复合句。(3)句子、段落之间有逻辑关系词清晰过渡。(4)词汇丰盛:高级词汇优先,具体词汇优先,短语优先。

  物理:从考点上升到模型 专项练习有指向性

  ◆支招名师:

  李阳:沈阳市第二十中学物理教研组长,市优秀班主任,市优秀共产党员,区先进教育工作者,曾获全国、省、市、区优秀论文,省、市、区优秀公开课,参加国家研究性学习失掉优秀结果。

  张树茂:沈阳市二十中学物理教师,高三物理备课组长,辽宁省骨干教师,主编《五年高考五年模拟分类详解-物理》一书。

  ◆备考攻略:

  1、梳理知识,专项突破 回想以前的练习题,沉着反思知识能力不足之处做出打算,在不影响学校复习的前提下,对错题进行总结,然后再通过做专项练习来快捷解决提升,这些习题必须存在高度的指向性和高效性。找一本解析具体的教学参考书或练习册,从中筛选难度合适,内容针对本身不足的习题,作为专项训练提高的材料,发明新的不足持续专项突破。

  2、概念精确,造成模型 考前90天内的温习不要满意于就题论题,要落实到考点,回升到模型。对呈现的错题要明白其所考查的常识点,正确解题应当应用的概念或原理准确的表述、内涵跟外延,对物理进程要准确的宰割、完全掌握并追溯到它所对应的最基本物理模型。物理根本模型是指构成物理情景、组合庞杂物理过程的一些最原始最基础素材,如运动中匀变速直线运动模型、机车启动模型、简谐运动模型、类平抛模型、圆周活动模型等。正确的物理概念、明白的物理模型不仅可以进步取舍题的准确率,还能够把复杂的盘算题简略化。

  3、取材高考,回归教材 把往年高考试题作为练习,考生不仅可以领会试题的立意和难度,还可以提高理综的答题速度。鉴于高考命题思路的连续性和试题的不可反复性,考生可以做前几年的新课标卷高考理综物理试题,如2009—2013年新课标卷都应出现在咱们的选择范围内,近几年的安徽卷和重庆卷因为和新课标卷难度靠近,命题立意的新鲜性非常值得这届考生鉴戒。

  而试题的范畴限于考纲、源于教材,所以,在备考的最后阶段一定不能脱离教材,对于意识隐约不清的概念,原理,仪器,方法等,碰到了随时查找教材,其当选修部分零碎知识尤为需要注意,物理学史知识,演示实验,课文中的阅读材料也应有所了解。

  4、合理定位,敢于取舍 理综合关键的是时间支配,获得高分数的关键不在于“快”而在于“准”;清楚这一点,学生应有一个合理的考试心理预期,比如物幻想得到80分,那就应该在答题顺序上这样部署:选择题、实验题、选修题、计算题第一题;遇到文字较多、表述没有理解的题目可以超出有时间再答。

  化学:跳出题海 按考点逐个总结突破

  ◆支招名师:

  刘占武:中学高级教师、沈阳市骨干教师、和平区学科带头人、沈阳二十中学高三化学组长。

  王春霞:中学高级教师、沈阳市骨干教师、辽宁省课改进步个人、和平区学科带头人、沈阳二十中学化学组教研组长。

  ◆备考攻略:

  1、专题训练,各个击破

  高考化学试题题型基本固定,包括7个选择题和4个主观题。选择题正常常考:(1)化学与生活严密联系的问题;(2)阿伏加德罗常数问题;(3)离子方程式正误判断及离子共存问题;(4)电化学识题;(5)氧化还原反映问题;(6)化学反响与能质变化问题(主要是盖斯定律及图像);(7)水溶液中离子均衡问题;(8)元素周期律(推断为主);(9)元素化合物的综合应用;(10)基础化学实验;(11)以必修二为主的有机题(主要考查同分异构体和官能团性质)。四个主观题一般常考:(1)选修四综合应用题(结合图像进行速率计算、Ksp计算、平衡常数计算、盖斯定律、电极反应式书写、平衡挪动原理等);(2)以元素及其化合物为载体的综合题,一般为产业流程题(以物资的分别、提纯、制备为主结合实验内容的综合题)或无机框图推断题;(3)化学实验题;(4)选修题。

  考生可以结合近5年辽宁高考试题,根据自己的情况,有针对性的进行重点题型、软弱题型的专项训练,熟练掌握各热点题型的解题策略和方法。特别是选择题,一定要坚持天天练习7个选择题,时间把持在十二、三分钟左右。

  2、归纳总结,稳步晋升

  考生在做题的过程中养成良好的归纳总结的习惯,抓住本人的失分点、含混点,用专门的记载本进行归纳整顿,分析本源,彻底改正。同时也要参照试题的尺度谜底“学谈话”,一直总结主观题中文字叙述类题目的答题模版,如试验题中的沉淀洗涤方法、测验积淀是否洗涤清洁等。

  3、跳出题海,回归教材

  辽宁高考化学试题出发点高,落点低,命题的大部门素材均源于教材。复习中要看重教材,充分应用教材,包括科学视线、迷信探究、资料卡片、书下注解等等,侧重懂得课本中平时轻易疏忽的一些处所。要特殊关注教材中的实验。当初的高考实验试题的“根”都植于教材实验之中,因而研究教材实验是提高实验能力的基本道路。

  4、注重规范,落实细节

  书写和表达的正确与规范直接决定着高考的成败。复习中要强化化学用语的规范使用,如化学方程式、离子方程式、电子式、有机物结构简式等;要强化表达能力的造就,训练使用化学语言进行准确、完整、简练地表述;要规范化学计算的步骤,要求运算准确,有效数字表示合理。

  生物:强调知识内在联系 概念图流程图是亮点

  ◆支招名师:

  孙丹婷:沈阳市第二十中学生物高级教师,市骨干教师,区骨干教师,市优秀教研个人,市区优良课一等奖,多篇论文获国度、省、市一等奖。

  曲海龙:沈阳市第二十中学生物高级教师,生物学科组长,沈阳市课改核心组成员。曾获和平区教育系统先进等荣誉。

  ◆备考攻略:

  1、回扣教材 从高考命题看,基础是课本,应注意加深对课本上的基本概念、基本原理、基本规律的理解记忆。

  (1)读教材:要求学生通读三本必修本和选修模块,把重要的概念原理用笔圈划下来;而后是精读,根据《考试大纲》的规模,精读各个知识点,包括文字部分、插图、资料分析、知识链接、实验等。(2)背概念原理(包括书上黑体字):重要的生物学概念、生理作用、实验原理、实验方法、实验景象等要求学生背下来。(3)默写关键术语:教材中的一些专著名词、论断性术语要求默写,以确保准确无误,从而训练用生物学术语标准答题。

  2、构建网络 新教材特别强调知识的内在联系,概念图、流程图是其一大亮点,我们应予以足够重视,要求学生把每一章后面的概念图加以重温并进行变式扩展。每个知识点都可以通过不同的连线与其他多个知识点相联系(如由叶绿体可联想到色素的品种,动物细胞特有的细胞器,ATP,酶,细胞膜,光配合用的过程),同时两个知识点之间也可以有多种衔接方式(如叶绿体和线粒体,既可以通过“都含有DNA和RNA”相连接,也可以通过“都能产生ATP”“都能天生水”相连接,还可以通过“具双层膜结构”、“有机物的合成和分解”等相连接)。

  3、注重实验 生物实验年年考,但常考常新。主要考查学生对实验成果的分析能力,包括实验自变量、因变量确实定,根据结果理出自变量与因变量内在的逻辑关系等。 学生如果理不清晰逻辑,思路混乱了,就很难得出正确的结论了。学生在二轮复习中,一方面要注意教材中的基础实验和教材中隐性实验的理解、记忆和应用;另一方面要以几个典型实验为例(如酶的相关实验),练习分析,明确实验的各种变量以及彼此关系,能够得出相应的结果和结论。

  4、重点突破 经由一轮复习,多数学生对知识有了明确的认知和理解,但每个同窗可能都有自已的不足或单薄点,所以在二轮复习中,学生一方面要随着教师做专项复习,另一方面还要查找到自己的不足,有针对性地进行打破和提升,学生应找近几年的三到五套高考真题,按考试时间完成自我测试,然后综合分析,找到自己的短板,再针对其做重点突破,提升成绩。

  

 

  

 

  历史: 通史贯串 查缺补漏 整体提升

  ◆支招名师

  林平:沈阳市教育研究院高中教育研究中学高中历史教研员,中学高级教师。沈阳市骨干教师,东北三省十佳优秀教研员,东北三省四城市优秀教研员。多篇文章发表历史专业中心期刊。

  杜金鹏:沈阳市第二十中学历史教研组长,沈阳市骨干教师、市青年岗位能手标兵、市五四奖章获得者,和平区首届名师、区首届学科带头人。

  牛岩:高级教师、沈阳市高三命题组成员、高三备课组组长

  ◆备考攻略

  越近高考,历史科就越显得重要。不到6月8日8时,历史科复习就“誓不罢休”。

  首先,重拾遗忘知识

  二轮复习相对不像一轮复习那样循序渐进,复习前后的跨度异常大,而且老师会以通史的方式,突出阶段性特点来进行复习。望考生们全力以赴,做好笔记,并及时背诵记忆,聚精会神,稍不留心,就会被远远甩在后面。考生们要一边清算旧题,一边训练新题,以坚持应变求新的心理及挑战状况。为提高效力和向高考濒临,可加大对历年高考真题的重视度。

  其次,构建知识构造框架

  经过一轮复习,现在考生们都基本掌握了课本上的知识点,他们就象是一粒粒珍珠,散落堆放在那里。二轮复习,要用一根线即历史时间线索把它们串连起来。因此二轮复习将会加大横向关联内容的联系,需要一步一步地把基础夯实,在牢固的知识基础之上构建自己的知识框架。要求考生们学会回归基础知识,梳理主干知识,强化重点知识,形成知识架构,使通史专史犬牙交错,脉络清楚。理解、整理、夯实、消化整体知识结构。此时每一历史阶段的具体特征把握清楚非常重要。教材中重要历史概念的深入理解可以做到举一反三。

  第三,提高做题效率

  考生们必需多思考,不能为了做题而做题。从心理调节到时间分配,从阅读习惯到答题顺序,从思维模式到语言组织,在平时做题时都要留意察看自己有无缺陷,并注意在做题时寻找战胜这些缺点的方法。好比,在做套题、模拟题、往年真题时,大家不妨每次都把第12道题留给自己八分钟,计时完成。这样限时训练可以增长大家对时间的把握,高效完成功课。

  第四,答文综要有一个整体观念

  答文综要有一整体观念,由于它是三个学科、 一张试卷、一个幻想,缺一不成。答题时面临着三学科思维的转换,还面临着答题用时调配及答题次序的选择。切忌顾此失彼、顾前忘后,顾难舍易,顾小失大。解题时要力争一次到位,步步为营,不要寄盼望于第二遍的复查。同时要信任自己的第一印象,在不特别把握的情形下,最好不要随意修改第一次答案。

  地理:融会贯通提高灵巧运用能力

  ◆支招名师:

  张庆军:沈阳市教育研究院高中中心肠理教研员,中学高级教师。加入课程改造骨干教师省级培训,主编及参编《高考168》、《桂状红皮书》等多部高考辅导教材。

  王彤:沈阳市二十中学地舆教研组长,中学高等先生,市骨干老师,多年从事高三教养工作。

  ◆备考攻略:

  1、首先,抓住备考因素

  2、其次,把握高考地理考察的主体内容

  地理属于文理兼备的学科,其中理科知识关键在于吃透法则和原理,文科知识重在反复。将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。将基础知识进行纵向梳理和横向延长,以求达到点线面相联合的知识网络的树立和完美。

  (1)做作地理,应深刻理解原理和规律,提升灵活运用知识的能力。天然地理知识较难,但规律性强,应深透理解地理概念、原理和规律,如:水利、水力、水能;农业类型、农业地区类型、农业部分;热力环流、大气环流、季风环流等,通过典型例题和变式图,或结合区域实际,强化理解和运用。

  (2)人文地理,应结合案例分析,培养知识迁徙的能力。人文地理知识理解并不难,但内容疏散,应抓住核心知识,即区位因素(农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及贸易的区位因素等),剖析典型案例,理清知识线索,并用于其他案例的分析。如:大家在学过了‘美国商品谷物农业’后,可以借鉴美国胜利的经验,从地理的角度提出我国东北发展商品粮基地的办法:以大范围经营来应答市场竞争;发展先进科技和建立一流的科技服务体系;履行农业一体化经营、延永生产链,提高经济效益等。学习了‘德国鲁尔区’的崛起,经济消退,振兴后,联系我国的一些老工业区如‘东北老工业区’经济的转型等都有雷同或相似的地方。教材的案例高考基本上是不会考的,然而它会考查分析案例的方法。

  (3)区域地理,应运用系统地理的原理进行分析,提高综合思维能力。在进行区域地理的复习时,通过对8要素(地位、气象、地形、河流、资源、交通、农业和工业)的分析,弄清各自然地理要素之间的联系,及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等,从而对区域的整体性有完整的了解。其中空间定位非常重要,要记住一些重要的经线(0°、180°、90°E),纬线(0°、南北回归线、40°N)穿过的地理事物,一些典型地理事物的轮廓。同时要进行跨区域比较,宽阔思路,提高能力。

  3、重视知识重组,加强针对性训练。注意知识的联系和延伸。横向延伸主要体现在区域地理的复习过程中,重点要对区域中天然地理、人文地理要素进行记忆和分析。加强对知识性弱点和非知识性弱点进行针对性训练。

  基本不牢,解答片面——夯实基础 思路凌乱,随便性强——归纳思路

  粗略审题,遗漏信息——正确审题 表述繁冗,缺乏术语——运用关键词

  逻辑混乱,能力欠缺——注重理解 应变性差,缺少技巧——加强训练

  4、重视资料、突出地理图表

  资料、地理图表是地理信息的载体,近几年地理高考试卷,简直每一道试题都是通过读图、读表、读材料取得有效信息进行解答。复习中要强化对地理图表的判读及剖析处置才能,要可能纯熟地到达图文转换、图图转换,并能对图表综合演绎出各种信息,并找出有用信息去分析解决问题。

  政治:复习时政热门切勿忽视基础知识

  ◆支招名师

  庞玫:沈阳市教育研究院高中政治教研员,辽宁省特级教师,国家骨干教师,辽宁省高中学生学业水平测试命题人

  贺梅:沈阳市第二十中学教研组长,全国优秀班主任,辽宁省优秀教师,沈阳市名师,和平区贺梅高中政治名师工作室主持人

  王彩华:沈阳市第二十中学高三政治组备课组长,辽宁省优秀教师,沈阳市骨干教师,市优秀班主任,市师德先进个人

  ◆备考攻略

  首先,明确考试方向。要认真学习2016年《考试大纲》及考试说明,从而明确命题指导思想、考试内容与能力要求、试卷形式与试卷结构、典型题示例等内容以及新的变化。复习时更要特别注意高考对获取和解读信息、调动和运用知识、描写和阐释事物、论证和探究问题四种能力要求,从而提升思维品德。

  第二,理清考试内容。(一)理清《考试提纲》中的考点。对详细考点的复习要尽可能全面,不要有漏掉,但也要重视捉住骨干知识点,明确考点的内涵、外延;(二)理清知识间的内在接洽。复习时考生一方面要熟习政治学科教材的单元、课题、框题、目题及内容,另一方面还要留神攻破单元、课的限度,通过“瞄准点、穿上线、织成面”的方法整合知识,构建知识系统,建立学科整体观点,做到“宏观在胸、微观在握、融合贯通”;(三)理清易混易错的知识。在二轮复习中理清易混、易错的知识点是十分必要的,这个时代必定要用好错题本,对以前做错的题,再从新做一遍,及时改错,总结错因,归类收拾,触类旁通,保障以前做错的题或混杂的知识点当前不再犯错,从而为高考最后冲刺做最充足的筹备;(四)理清教材细节。高考老是浮现“题在书外,理在书中”的特色。教材中的导语、结构图、探索运动、专家点评、名词点击、综合探究、甚至漫画及名称都隐含着大批信息,复习时不能忽视。

  第三,科学把握时政。高考政治命题的一个明显特点是以时政热点作为命题的素材。因此二轮复习要关注社会生涯实际,缭绕热点找考点,注意时政热点与考点的结合。在二轮复习中应特别关注与人类的生存、发展有关的重大问题、关注我国目前着力解决的,与经济、政治、文化发展和国民大众生活亲密相干的问题。从目前来看,供应侧改革、获得感、互联网+、关键少数、二孩政策、特别提款权、政治规则、两会、国企改革等热点值得关注。在复习中还要重点了解时势热点出现的背景、热点发生的前因后果,以及学会运用时政热点中的关键词。当然在复习时政热点时,应切忌因过火关注热点而忽视基础知识训练和基本技能培育。

  第四、解读高考真题。一是研究近三年高考真题的特点,二是研究近三年高考真题的各种题型、设问方式、组织答案的逻辑思维方式。总之, 近三年的高考真题不仅要做,而且还要分析、解读、比拟,总结命题规律和特点,瞻望命题的最新动向;总结解题的思路和方法,提高备考的效力。

  第五、提高训练效率。二轮复习时一定要有针对性地进行系统的考试技巧的训练以及强化答题规范化的训练,这样才干在高强度的思考中和疾速书写中提高答题速度,适应高考的缓和氛围。当然训练要限时、定量。总之,二轮复习提议做到以知识带热点,以能力带基础,以专题串系统,以综合突重点,以训练促规范。

[义务编纂:潘媛媛]

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